整花活儿是吧？年年都是这样教的，你们咋就不能按常理出牌呀。

呃，我能不能说是知识体系不一样？

中医诊断学：望、闻、问、切。

西医诊断学：视、触、叩、听。

何老师并不是不知道怎么回答，而是这个问题范畴有点大，如何去简练的答疑解惑，需要一点点技巧，他虽然不缺知识储备，但是答疑解惑能力还是差了一点点。

主要还是，每年教的都一样，照本宣科习惯了，冷不丁的，还真有点卡壳。

不过他马上想到了个好办法，看到了下面老神在在的李介宾，打算来个以夷治夷。

“李介宾同学，你怎么看呢？”

李介宾连忙回答道：“老师，这里面必然有蹊跷。”

......玩梗是吧，老师也看过狄仁杰。

“那请李同学来解答一下吧。”

“目的不一样，过程不一样，原理不一样。”李介宾直截了当的说道：“西医的视触叩听是为了辨病！而我们的望闻问切是为了辨证！”

这个思路，有点清奇呀。

何老师认真看了一眼李介宾，示意让他继续说。

“这位同学，在我回答你的问题之前，你能说说什么是症？什么是证？什么是病？”李介宾问向薛静，说完突然想起来，症跟证是同音字。

眼看着学生们有点听糊涂了，李介宾直接不客气的走上讲台，何老师下意识的就退让了三步，把C位让给了李介宾。

李介宾拿出粉笔，在黑板上写下三个大字。

“症”、“证”、“病”。

哦，是这样呀。

薛静有些犹豫的说道：“病字旁的症是症状？言字旁的证是我们说的什么证型？这病嘛......”