十月十二，晴。

陆家寨讲武堂的校场上，二十三名学员整齐列队。他们身穿统一的灰色训练服，腰扎皮带，脚踩绑腿，虽然脸上还带着稚气，但眼神已经透出军人的坚毅。

今天是讲武堂首届学员的毕业考核日。考核分为三部分：理论笔试、沙盘推演、实战演练。

校场边的高台上，陆弘、沈元舟、柳明漪以及讲武堂的几位教官并排而坐。台下，除了学员，还有许多寨民围观，都想看看这些被寨主亲自教导的年轻人，到底学到了什么本事。

第一项是理论笔试，在学堂里进行。题目是陆弘亲自出的，涵盖地形识别、兵力计算、后勤估算、情报分析等内容。没有死记硬背，全是需要理解和应用的开放性问题。

一个时辰后，试卷收齐。柳明漪带着几名助手当场批阅。她看得很快，时而点头，时而皱眉。

“怎么样？”陆弘问。

“比我想象的好。”柳明漪递过一份试卷，“你看这个赵小五的，关于‘如何在兵力劣势下利用地形拖延敌军’的题目，他不仅写出了常规的伏击、袭扰战术，还提出了‘预设障碍-迟滞-诱敌分兵-集中优势各个击破’的思路，虽然稚嫩，但很有想法。”

陆弘接过试卷看了看，点头：“是不错。这小子脑子活，就是有时候太跳脱。”

“还有这个，”柳明漪又递过一份，“李秀姑的弟弟李树，就是阿树。他关于后勤估算的题目答得最好，数据详实，考虑周全，连雨天路滑导致运输时间延长这种细节都想到了。”

陆弘笑了：“阿树这孩子心细，随他姐姐。”

批阅完所有试卷，成绩汇总。赵小五理论第一，阿树第二，另一个叫周铁柱的学员第三。总体合格率超过九成，只有两人不及格，需要补考。

“接下来是沙盘推演。”沈元舟站起身，“我亲自当考官。”

校场中央已经布置好一个巨大的沙盘，模拟的是分水岭附近的地形。学员们被分成红蓝两方，红方扮演陆家寨守军，蓝方扮演慕容家进攻部队。每方有固定兵力，需要在规定时间内达成各自目标。

赵小五是红方指挥官，阿树是后勤官，周铁柱是侦察队长。蓝方则由另外几名学员指挥。

推演开始。蓝方按照常规战术，先派斥候侦察，然后主力沿官道推进。赵小五没有硬碰硬，而是让周铁柱带着“侦察队”在沿途设置虚假痕迹，误导蓝方判断。同时，他在一处险要山谷预设了伏击阵地。

“红方在做什么？”围观的一个寨民看不懂，“怎么一上来就往后撤？”

“你懂什么，”旁边一个老兵说，“这叫诱敌深入。你看蓝方的部队，被那些假痕迹骗了，以为红方主力在东边，其实在西边等着呢。”

果然，蓝方主力被诱导进了山谷。赵小五一声令下，伏兵四起。虽然只是沙盘推演，用的是木制兵棋，但学员们演得很投入，喊杀声、指令声此起彼伏。

最终，红方以微弱的“伤亡”代价，全歼了蓝方主力。蓝方指挥学员垂头丧气，赵小五则一脸兴奋。

“别高兴太早。”沈元舟走上沙盘，指着几个关键点，“你的伏击很成功，但有几个问题。第一，你为了诱敌，放弃了前沿的三个哨所，如果蓝方分兵占领这些哨所，建立前进基地，你的后方就会受到威胁。第二，你的伏击部队全部集中在山谷，没有预备队。如果蓝方有援军，或者你的伏击没能一次性吃掉敌军，你就没有后手。”

赵小五脸上的兴奋褪去，认真听着。

“战争不是赌博，”沈元舟继续说，“不能把所有希望都押在一次行动上。要留有余地，要有备份方案。记住，胜利不是看你打赢了多少次战斗，而是看你能否在犯错后还能活下去，还能继续打。”

“是！学生记住了！”赵小五挺胸答道。

沈元舟点点头，又看向蓝方指挥学员：“你们的问题更大。侦察兵传回的情报互相矛盾，你们没有认真分析真伪，就贸然全军追击。指挥混乱，各部队之间没有协同。记住，情报是眼睛，指挥是大脑，协同是手脚。眼睛瞎了，大脑乱了，手脚再强壮也没用。”

“是……”蓝方学员低着头。

“好了，”沈元舟摆手，“推演结束。红方战术成功，但细节有瑕疵；蓝方完败，需要好好总结。接下来，实战演练。”

实战演练在校场外的模拟训练场进行。这里按照真实战场布置了壕沟、障碍、简易工事。学员们使用包了布头的木制武器和训练弩，分成两队进行攻防对抗。

这次赵小五和阿树被分到不同队，各自担任小队长。对抗规则很简单：攻方要在规定时间内突破守方防线，占领旗点；守方要守住旗点。

哨声一响，对抗开始。

赵小五这队是攻方。他没有急于冲锋，而是先派了几个身手灵活的学员从侧翼迂回，吸引守方注意力。同时，他亲自带主力从正面佯攻，制造压力。

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

阿树那队是守方。他指挥得很稳，没有轻易被调动，而是固守要点，用弩箭“射杀”了几个冒进的攻方学员。